教务处针对教学结果针对性提出负面教育影响

作者:咖喱    文章来源:未知    点击数:    更新时间:2020-04-10 16:47
字号 :T|T
  为了加强校园对毕业班教育质量的管理,开辟毕业班教师和校园的沟通、沟通途径,增强教育合力,前进毕业班教育质量,2月26日,四川省内江市威远县连界镇云连小校园别离组织村、完小7名毕业班教师、完小毕业班学生召开了冲刺动员会。
  
  校园教务处针对学生上学期本质测验成果,逐个进行了剖析,提醒了教学管理中的个性特征在生长中的正、负面影响。

  
  校园负责人就毕业班的相关作业与教师们进行了沟通。他说小学六年级是学生生长的一个转折点,作为教师,应多关心学生的学习和思维改变规律,协助孩子确定适宜的目标,给孩子建立自信、鼓舞点滴前进。帮孩子养成杰出的学习、行为习惯,会为他们以后进入初中学习打下杰出的基础。
  
  毕业班学生会上,校园领导给孩子们剖析了他们的学习现状,针对不同的孩子提出了不同的要求。并独自、分批找学生说话,在学习方法、学习质量、思维品德、行为习惯方面跟他们沟通。并给孩子指明晰努力的方向,协助孩子们建立信心,调整心态,为取得优异成果活跃投入学习。
  
  据校园毕业班作业管理方案,下一步,校园教务处还将别离召开优生促进会、后进生加油会、毕业班家长会。